ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก

I'm Day

PREMPRIDI BOONNAO

เปรมปรีดี บุญเนาว์Trattrakarnkhun School

โอกาสสร้างได้ด้วยตัวเรา

Opportunities Can Be Created by Us.

รูปของเปรมปรีดี บุญเนาว์

Statement of Purpose

Life Long Learning ทำให้เด็กชายแดนคนนี้ไม่แพ้ผู้ใด

“โอกาสสร้างได้ด้วยตัวเรา” ประโยคนี้เป็นสิ่งที่คอยเตือนใจผมเสมอมา ปฏิเสธไม่ได้ว่ากว่าที่ผมจะเป็นผมในทุกวันนี้ นอกจากการฝ่าฟันอุปสรรคปัญหาต่าง ๆ แล้ว ก็ด้วยแรงสนับสนุนจากครูอาจารย์ที่เห็นถึงความตั้งใจและศักยภาพของผม ผมจึงตั้งใจทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อมอบโอกาสและตอบแทนสู่สังคมสุดเท่าที่จะทำได้

Passion ของผมเริ่มขึ้นในช่วง ม.1 ผมได้ผ่านเข้ารอบ 4 ทีมสุดท้าย และได้รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 70 ณ จังหวัดราชบุรี ซึ่งเป็นการแข่งขันครั้งแรกในชีวิต และการแข่งขันครั้งนี้ได้จุดประกายอะไรหลายอย่าง ทั้งประสบการณ์ที่ผมและเพื่อนได้สร้างหุ่นยนต์สำหรับแข่งขันด้วยตนเอง การเรียนรู้ Hardware และ Software อย่าง C++ การคิดอย่างเป็นระบบ และการที่ได้เห็นรุ่นพี่จากโรงเรียนต่าง ๆ ทำให้ผมรู้สึกสนใจทางด้านเทคโนโลยี

จุดเปลี่ยนที่สำคัญของผม คือ ในช่วง ม.3 อาจารย์ผู้สอนรายวิชาโครงงานได้สนใจโครงงานของกลุ่มผม และได้ชักชวนให้เป็นตัวแทนโรงเรียนแข่งขันโครงงานสะเต็มศึกษา มหกรรมวิชาการกลุ่มโรงเรียนผู้นำ 46ICT และเครือข่าย ณ จังหวัดภูเก็ต การแข่งขันนี้ผมและเพื่อนร่วมทีมคาดหวังเป็นอย่างมาก แต่ผลก็ไม่ได้เป็นไปตามคาด จบการแข่งขันด้วยรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ความผิดหวังในครั้งนี้จุดไฟในตัวผม ผมได้กลับมามองตนเองและเก็บข้อผิดพลาดมาพัฒนาผลงาน พัฒนาตนเอง ผ่านการเข้าอบรมจากหน่วยงานต่าง ๆ เช่น ค่ายเว็บมาสเตอร์แคมป์ครั้งที่ 14 จัดโดยสมาคมผู้ดูแลเว็บไซต์และสื่อออนไลน์ไทย ค่าย IT Camp ครั้งที่ 21-22 (Web Development & Infrastructure) และเข้าร่วมแข่งขันอย่างต่อเนื่องจนได้รับรางวัลเหรียญทอง I-New Gen Award 2026 และรางวัล Best of the Best ที่สุดของ สพม.

จากการแข่งขันต่าง ๆ ทำให้มีอาจารย์ได้แลเห็นถึง Passion ของผม จึงได้ชักชวนผมให้มาร่วมพัฒนาห้องเรียน SMTE จนผมได้รับโอกาสให้ทำงานร่วมกับกลุ่มบริหาร ได้แก่ ทั่วไป วิชาการ และบุคคล ไม่ว่าจะเป็นการดูแลเพจ เว็บไซต์ ออกแบบป้ายงานสำคัญ พิธีเปิด ประชาสัมพันธ์ และการจัดกิจกรรมของทางโรงเรียน การทำงานเหล่านี้เป็นการทำงานกับผู้ใหญ่ซึ่งสอนให้ผมรู้จักวางแผนและบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ ผมยังได้มีโอกาสทำงานร่วมกับศูนย์วิจัยและบริการเพื่อชุมชนและสังคม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (KMUTT Social Lab) ในมิติโครงการพัฒนาพื้นที่สูงแบบโครงการหลวง โดยผมได้พัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อช่วยให้กลุ่มชาติพันธุ์ อ.อมก๋อย ได้คงวัฒนธรรมท่ามกลางกระแสโลกที่เปลี่ยนแปลง

ด้วยประสบการณ์ การแข่งขัน การทำงาน และองค์ความรู้ที่สะสม ผมได้กลับมานั่งคิดทบทวนจนได้ตกผลึกกับตัวเองว่า มี 4 ขั้นตอนหลักที่ผมใช้ในทุกการทำกิจกรรม ผมจึงสังเคราะห์องค์ความรู้เป็น D-Day Design Innovation (ดี เดย์ ดีไซน์ อินโนเวชั่น) : D-D-D-I โดยได้รับการยอมรับและเผยแพร่ภายในโรงเรียน เพื่อให้รุ่นน้องใช้เป็น Use Case ในการออกแบบนวัตกรรมและการทำงาน ซึ่งสอดรับกับการทำงานปัจจุบันของผมที่ทำเพื่อสังคม ตามคติประจำใจที่ว่า “โอกาสสร้างได้ด้วยตัวเรา” ผมจึงใช้โอกาสที่ผมได้รับ มอบโอกาสกลับคืนสู่สังคมสุดเท่าที่ผมจะทำได้

Model

D-D-D-I : D-Day Design Innovation

D-D-D-I : D-Day Design Innovation
  1. ความสำคัญขององค์ความรู้

    ทุกวันนี้ความทันสมัยของเทคโนโลยีทำให้การสร้างสิ่งต่าง ๆ ง่ายขึ้น โดยเฉพาะการมาของ AI ที่เปลี่ยนรูปแบบการทำงานเดิม ๆ ไปอย่างสิ้นเชิง เช่น “ใครก็สามารถสร้างแอปเป็นของตัวเองได้” แต่ต่อให้เครื่องมือดีแค่ไหน ถ้าผู้ใช้ไม่มีวิธีคิดและกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้น ไม่เข้าใจความต้องการที่แท้จริง สิ่งที่ได้ก็เป็นเพียงผลงานที่ใช้ได้แต่ไม่มีใครใช้

    เพราะสุดท้าย นวัตกรรมที่มีคุณค่าไม่ใช่เทคโนโลยีที่ล้ำที่สุด แต่คือนวัตกรรมที่เข้าใจผู้ใช้และแก้ Pain Point ได้จริง โดยนำเทคโนโลยีมาตอบโจทย์อย่างตรงจุด ดังนั้นนวัตกรจึงจำเป็นต้องมีวิธีคิดและกระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานนวัตกรรมที่มีคุณค่าอย่างยั่งยืน

  2. เป้าหมายการดำเนินงาน

    • เพื่อพัฒนากระบวนการสร้างนวัตกรรมที่มีศักยภาพและการทำงานที่มีประสิทธิภาพ

    • เพื่อประยุกต์ใช้ความรู้ด้านเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการพัฒนานวัตกรรม

    • เพื่อพัฒนาผลงานที่มีคุณค่าสู่การใช้งานจริงภายใต้กรอบจริยธรรมที่เกี่ยวข้อง

    • เพื่อฝึกการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต (Lifelong Learning)

  3. ขั้นตอนการดำเนินงาน

    D-D-D-I : D-Day Design Innovation (ดี เดย์ ดีไซน์ อินโนเวชั่น)

    เป็นองค์ความรู้ที่ถูกสังเคราะห์จากการประยุกต์ใช้กระบวนการ Design Thinking ร่วมกับองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมอบรมของหน่วยงานภายนอก ในการออกแบบนวัตกรรมและการทำงาน

    • Discover

      รู้ลึก รู้จริง

      เข้าใจบริบทผ่านการสัมภาษณ์/สอบถามผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ด้วยคำถามปลายเปิด และวิเคราะห์หา Pain Point

    • Design

      สร้างสรรค์ไอเดีย

      สร้างสรรค์แนวทางการแก้ปัญหาที่ตอบโจทย์ความต้องการและเป็นไปได้จริง

    • Develop

      สร้างต้นแบบ

      สร้างผลงานต้นแบบพิสูจน์ว่า Design สามารถทำให้เกิดขึ้นจริงได้ เพื่อเตรียมนำเสนอผลงาน

    • Innovate

      นำเสนอผลงาน

      นำเสนอ/ทดสอบ โดยสื่อสารด้วยภาษาที่เหมาะสมกับผู้ฟัง เพื่อรับ Feedback มาปรับปรุงและพัฒนา

  4. ผลการดำเนินงาน / ประโยชน์ที่ได้รับ

    • เข้าใจและแก้ปัญหาด้วยนวัตกรรมได้อย่างตรงจุด เกิดเป็นผลงานที่ได้ถูกเผยแพร่และได้รับการยอมรับในเวทีระดับประเทศ

    • ผลงานถูกนำไปใช้และแก้ปัญหาจริงผ่านการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม เช่น โครงการวิจัยแก้ปัญหาโครงสร้างพื้นฐานบนพื้นที่สูง ร่วมกับคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจาก Pitch Deck กว่า 50,000 บาท

    • มีวิธีคิดและกระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ สามารถประยุกต์ใช้หลักการในการทำงานต่าง ๆ จนสร้างรายได้เสริมรวมหลายหมื่นบาทระหว่างเรียน โดยเฉพาะงาน Graphic Design & Web Development ตั้งแต่องค์กรธุรกิจจนถึงภาครัฐ

  5. ปัจจัยความสำเร็จ

    • การได้เรียนรู้ Design Thinking ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ และการเข้ารับการพัฒนาตนเองจากหน่วยงานภายนอก ทำให้ได้องค์ความรู้ที่นำมาประยุกต์ใช้ได้ ร่วมกับคำแนะนำจากครูที่ปรึกษา และการสนับสนุนจากโรงเรียนในการลงมือทำจริง

    • การให้ความสำคัญกับ Feedback เพื่อปรับปรุงและพัฒนา

  6. บทเรียนที่ได้รับ

    นวัตกรรมที่ดีไม่ได้เริ่มต้นจากเทคโนโลยี แต่เริ่มจากการเข้าใจผู้ใช้

    การรับฟัง สังเกต ตั้งคำถาม ทดลอง และยอมรับว่า “ต้นแบบแรกอาจไม่ใช่คำตอบที่ดีที่สุด” ทำให้สามารถนำมุมมองผู้ใช้มาออกแบบ พัฒนา และปรับปรุงนวัตกรรมให้ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ได้อย่างแท้จริง ส่งผลให้ Product–Market Fit ตามมา

  7. การเผยแพร่ / การได้รับการยอมรับ

    ทุกกระบวนการข้างต้นถูกพิสูจน์แล้วบนเวทีจริง ตั้งแต่ระดับเขตพื้นที่จนถึงระดับประเทศ และกลับมาเป็นบทเรียนให้พัฒนาต่อในรอบถัดไป

Certificate

เกียรติบัตรและรางวัล

การแข่งขันและอบรมทำให้เราได้ประสบการณ์และเพื่อนที่หาในโรงเรียนไม่ได้

Project

ผลงานที่ภาคภูมิใจ

ผลงานด้านเทคโนโลยี นวัตกรรม และจิตอาสาพัฒนาสังคม

  • Moodum

    Moodum

    แพลตฟอร์มคำนวณน้ำหนักหมูดำเชียงใหม่จากแบบจำลองความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางสัณฐานวิทยาและน้ำหนัก พัฒนาร่วมกับคณะวิทยาศาสตร์ และศูนย์ส่งเสริมโครงการหลวงฯ มจธ.

  • Floodrix

    Floodrix

    ระบบป้องกันอุบัติเหตุทางไฟฟ้าและแจ้งเตือนอุทกภัยสำหรับที่อยู่อาศัย ออกแบบจากเหตุการณ์ที่บ้านผมและเพื่อนร่วมถูกน้ำท่วมเมื่อปี 2567

  • จัดงาน 46ICT จังหวัดตราด

    จัดงาน 46ICT จังหวัดตราด

    ออกแบบพิธีเปิด, Motion Graphic และ Graphic Banner ตลอดทั้งงานทั่วจังหวัด ยกระดับมาตรฐานการจัดมหกรรมวิขาการ 46ICT

  • First Step Young Innovator

    First Step Young Innovator

    ประธานโครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2569

  • พิธีเปิด T.K. OpenHouse ปีการศึกษา 2567-2568

    พิธีเปิด T.K. OpenHouse ปีการศึกษา 2567-2568

    ออกแบบพิธีเปิดด้วยเทคโนโลยีระบบสมองกลฝังตัว และ Motion Graphic พร้อมเอฟเฟกต์พิเศษ

  • นักเรียนฝ่ายสารสนเทศและเทคโนโลยี

    นักเรียนฝ่ายสารสนเทศและเทคโนโลยี

    ดูแลงานด้าน Graphic Design และ Web Development ของโรงเรียนและห้องเรียนพิเศษ SMTE

  • รองประธานสภานักเรียน

    รองประธานสภานักเรียน

    ชูนโยบายสภาดิจิทัล ยกระดับการบริหารจัดการภายใน ส่งเสริมการศึกษาผ่าน Partner การศึกษา และสร้างเครือข่ายแนะแนวในจังหวัดจันทบุรีและตราด

  • Financial Literacy Camp "เงินในอากาศ"

    Financial Literacy Camp "เงินในอากาศ"

    จัดค่ายคณิตศาสตร์การเงินภายใต้หลักสูตรนำร่องของ สสวท. และ ธปท. สร้างระบบเงินดิจิทัลใช้งานภายในค่าย

  • Internship บจก. พระนคร คอเปอเรชั่น

    Internship บจก. พระนคร คอเปอเรชั่น

    ตำแหน่ง Graphic Designer ออกแบบสื่อประชาสัมพันธ์ผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ของบริษัท เช่น doodee-future.com, seluna.cloud และ Edloop